jueves, 30 de junio de 2011

TRABAJO PARA EL VERANO

ACTIVIDADES PARA LAS VACACIONES DE VERANO


LENGUA:

-Comprensión lectora. textos pequeños con preguntas para resolverlas en el ordenador (http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myidioma=spa&idphpx=juegos-educativos)

- Leer con la mayor frecuencia posible libros adecuados a su edad, semejantes a los que ha estado leyendo durante el curso. Después de leerlo hacer una ficha semejante a la que han hecho durante el curso.

- Practicar habitualmente dictados del libro que esté leyendo, teniendo muy en cuenta la ortografía, el tipo de letra, el orden y la limpieza.

- En internet hay unas fichas para imprimir
-http://duo3.lacoctelera.net/post/2009/06/18/matematicas-y-lengua-4-actividades-refuerzo-fichas-para
-http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_franciscodequevedo/actividades_repaso.htm
Son de repaso de cosas trabajadas en el colegio y son muchas, seleccionar las que más os interesen

- También en internet hay una serie de actividades de las diferentes áreas para hacer en el mismo ordenador de una manera más lúdica (jugando)

- http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA
- http://juegoseducativosonline.blogspot.com/p/generadores-de-fichas.html

MATEMÁTICAS:

-Practicar las operaciones de :
- Multiplicación
- División

Estas operaciones se pueden generar en la siguiente dirección:

http://www.vedoque.com/cuentas.php

- Realizar problemas que conlleven las operaciones anteriores, individuales o combinadas.

- También en internet hay una serie de actividades para hacer en el mismo ordenador de una manera más lúdica (jugando)

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3126

- También en internet hay una web (http://www.usaelcoco.com/) que es de razonamiento matemático, cálculo y problemas.
OTRAS:

-Terminar los cuadernos de Plástica.

-Cuadernillos de Rubio u otros semejantes, principalmente de divisiones y problemas.





FELIZ VERANO Y OS ECHAREMOS MUCHO DE MENOS.

miércoles, 11 de mayo de 2011

Más del verbo





Recuerda, al hacer esta actividad, que al pretérito perfecto simple nosotros le llamamos pasado 2, y al imperfecto nosotros le llamamos pasado 3.

División

¡¡¡Una de dividir!!! ¡¡¡Que dice Javi que os hace falta!!!


martes, 3 de mayo de 2011

CAMPO SEMÁNTICO

El campo semático es el conjuntos de palabras que tienen algo en común. Ya hemos hablado en clase que no debéis confundirlo con las familias de palabras.



domingo, 24 de abril de 2011

FELICIDADES MATEO

CUMPLEAÑOS FELIZ, MATEO. DE PARTE DE TODA TU CLASE

martes, 5 de abril de 2011

CUMPLEAÑOS DE NATALIA

¡¡¡FELICIDAAAAAAAAAAAAAADEEEEEEEEEEEESSSSSSSSSSSSSSS!!!!

miércoles, 23 de marzo de 2011

FELICIDADES ADRIÁN

HOY ES EL CUMPLE DE ADRIÁN TERRIZA. FELICIDADES DE PARTE DE TUS COMPAÑEROS.

JUEGOS POPULARES EN E.F.

FERNANDO EN LA CARRERA DE CHAPAS
JAIME, MAYERLI Y JESÚS ALFREDO


LAS CHICAS JUGANDO A LAS CANICAS


MATEO JUGANDO A LAS CANICAS



martes, 22 de marzo de 2011

GENTILICIOS

Hueva.- Onubense


Daimiel.- Daimieleño


Madrid.- Madrileño........


¡LOS GENTILICIOS!

PINCHA AQUÍ

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Practica los pronombres....

(recuerda que son las palabras que sustituyen a los nombres)

PINCHA AQUÍ

viernes, 18 de marzo de 2011

MAPA AUTONÓMICO Y GENTILICIOS

Una actividad para repasar autonomías... ¡Que falta nos hace!

Y de paso también los GENTILICIOS!!

PINCHA AQUÍ

PULSANDO EN EL 2 APARECE UN JUEGO DESPUES DE LA EXPLICACIÓN

DETERMINANTES

Aquí tenéis una actividad para repasar toooooooodoooosssssssssss los determinantes...

PINCHA AQUÍ

miércoles, 2 de marzo de 2011

martes, 22 de febrero de 2011

PARA LOS PAPAS: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

A lo largo de la semana que viene llevaremos a cabo la evaluación diagnóstico establecida en la LOE. Para completar dicha evaluación todas las familias tienen que rellenar un cuestionario a través del programa PAPAS de la Consejería de Educación y Ciencia.

La clave y el usuario hay que recogerlo en el colegio personalmente.

Para acceder a dicho programa debéis poner la siguiente dirección:


https://papas.educa.jccm.es/papas



Lo podremos hacer hasta el 31 de marzo.

Gracias.

martes, 15 de febrero de 2011

Interpretar datos

Estamos viendo esta semana distintos gráficos para ver datos y saber interpretarlos...

Aquí tenéis una aplicación para practicar:

PINCHA AQUÍ

viernes, 11 de febrero de 2011

La "i griega" pasa a llamarse "ye"


Los niños de cuarto han empezado a acostumbrarse a llamar a la "i griega"de otra manera: "ye". Según publicó la Real Academia de la Lengua el pasado mes de noviembre entre otros cambios. Aquí os pongo la noticia:

Nuevas reglas ortográficas de la Real Academia Española

Viernes, 05 de noviembre del 2010

En la obra "Ortografía de la Lengua Española 2010", se han planteado nuevas reglas ortográficas que impuso la RAE, quien ha propuesto realizar algunos cambios como la desaparición de las letras ‘ch’ y ‘ll’ y la denominación de ‘ye’ antes que la “i griega”.


En todo el continente Latinoamericano corresponderá realizarse la diferenciación entre b y v ("be" y "eve"), cambiando totalmente la manera en la que se referían a ellas hasta ahora como "be grande", "be alta", "ve corta". Además, el cambio de la ‘w’ que ahora se denominará "doble uve".
Otras excepciones existentes son las de las palabras como sólo, guión o truhán, las cuales van a perder su tilde, muchas otras cambian como en el caso del prefijo ex, que desde ahora en adelante irá unido a lo que precede, encontrándonos con exmarido o expresidente.
De todos modos el texto aún debe ser ratificado por la Comisión Interacadémica de la Asociación de Academias de la Lengua Española, el próximo día 28 de este mes en México.

miércoles, 9 de febrero de 2011

martes, 1 de febrero de 2011

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

El estilo directo es cuando se cuenta una conversación con las mismas palabras. Por ejemplo:

El maestro le preguntó a Lucía:

- ¿Dónde está tu cuaderno?

Lucía le respondió:

- Se me ha olvidado en mi casa.

El estilo indirecto lo contamos sin decir las mismas palabras.Utilizamos la palabra "que". Por ejemplo:

El maestro le preguntó a Lucía que donde estaba su cuaderno, y Lucía le contestó que se le había olvidado en su casa.

Aquí tienes una actividad para practicar:

jueves, 27 de enero de 2011

Sustantivos y adjetivos

Estamos trabajando la concordancia del adjetivo con el sustantivo (sustantivo = nombre). La concordancia significa que tiene que tener el mismo género y el mismo número.


Por ejemplo:


Sin concordancia: La casa bonitos


Con concordancia: La casa bonita. Género femenino, número singular.
Aquí hay una actividad de adjetivos y sustantivos:




miércoles, 26 de enero de 2011

martes, 25 de enero de 2011

viernes, 21 de enero de 2011

Género y número

Clasificamos los nombre según su género en masculino y femenino...

Practica, practica....con esta actividad.

jueves, 13 de enero de 2011

La publicidad


En este tema hemos hablado de las ventajas de leer frente a la televisión...

Una de ellas que no nos engañe la publicidad.

Aquí tienes un juego muy divertido sobre la publicidad

PINCHA AQUÍ

NUMEROS DECIMALES Y FRACCIONES


En esta aplicacion trabajamos conceptos como las partes que componen un numeros decimal, su corresondencia con la fraccion, etc... Pon el altavoz , escucha y sigue las instrucciones para realizar las actividades que se proponen.
Pinchad en este enlace:

http://redes.agrega.indra.es/repositorio/13062008/es_20080613_3_9162556//mt10_oa04_es/index.html

miércoles, 12 de enero de 2011