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lunes, 20 de diciembre de 2010

ENTENDIENDO LAS FRACCIONES


Para introducirnos en el mundo de las fracciones esta página es sencilla y muy adecuada. Leed y contestad a lo que os pregunten:



http://math.rice.edu/~lanius/fractions/spfrac.html

sábado, 18 de diciembre de 2010

LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES


Con esta aplicación conoceremos qué son las fracciones, qué expresan, cómo se leen y se escriben. Sólo tenéis que darle a continuar y escuchar antentamente la presentación y luego podréis hacer las actividades que os proponen y hasta una pequeña evaluación para demostrar lo aprendido:


viernes, 19 de noviembre de 2010

viernes, 12 de noviembre de 2010

PRACTICANDO LAS DIVISIONES


Podéis practicar las divisiones con esta estupenda aplicación. Cargáis la división y pincháis en cada cuadrado que necesitéis para escribir el número. Luego comprobáis si lo habíais hecho correctamente.

Se puede seleccionar hacer divisiones por 1 o 2 cifras ¡Ah, y podéis hacerlo consultando las Tablas!:




jueves, 4 de noviembre de 2010

RESULTADOS IGUALES


Identicar las operaciones que dan el mismo resultado es algo que podréis practicar con esta actividad. Mirad la operación que aparece abajo y buscar entre las que se mueven cuál es la que da un resultado exactamente igual.

Ejemplo: 12x2 = 24:2


viernes, 29 de octubre de 2010

CARRERA DE COHETES


Y seguimos practicando las Tablas de Multiplicar con esta carrera de cohetes donde debes conseguir, utilizando las flechas, que tu cohete pase por el resultado correcto.

Pincha o siguiente en las pantallas que te aparecen: PLAY, CONTINUE, CREATE, 2 veces en CREATE GAME, fijate en tu jugador y pincha en STAR RACE


jueves, 28 de octubre de 2010

CÁLCULO MENTAL CON RESTAS



En esta aplicación podemos practicar el cálculo mental con restas para agilizar esta capacidad de cálculo. Podemos elegir entre 3 niveles (recomiendo el nivel 2 o 3) y en cada ejercicio tendremos que calcular tres operaciones marcando el resultado. Cuando acertemos los tres aparecerá el rótulo MUY BIEN y podremos ir a un nuevo ejercicio:

martes, 26 de octubre de 2010

CALCULA SUMAS MENTALMENTE


Completad los espacios calculando mentalmente las cantidades. Cuando lo consigáis os saldrá el cartelito de MUY BIEN y podréis pasar a un nuevo ejercicio.


LA CARRERA DE LOS PINGÜINOS


Para participar en esta carrera deberéis seguir los mismos pasos que en la actividad de la carrera de coches. Os recomiendo la opción general de repaso con as Tablas del 2 al 9:


jueves, 21 de octubre de 2010

CARRERA DE ABUELITOS


Y ahora otra carrerita para repasar las Tablas de Multiplicar. Pero esta vez les toca a los abuelitos veloces.

Tenéis que seguir los mismos pasos que en la carrera de bebés y conseguir que vuestro abuelito sea el ganador de la carrera de multiplicar:


CARRERA DE BEBÉS


Para repasar las Tablas de Multiplicar os propongo este juego en el que tendréis que conseguir que vuestro bebé gane la carrera contestando lo más rápidamente posible a las preguntas que os hacen.
Para empezar pinchar en "Les't go", luego en la opcion 2-9 y despues tunea a tu bebé.
¿Ganaréis la carrera?

http://multiplication.com/flashgames/DiaperDerby.htm

viernes, 15 de octubre de 2010

TRES EN RAYA MATEMÁTICO


En este tres en raya tendréis que demostrar vuestra capacidad para el cálculo mental. Podéis jugar solos o contra otro compañero y tratar de conseguir hacer un tres en raya antes que él.

Para ayudaros os dan cuatro respuestas posibles a cada operación.

¡Adelante!


miércoles, 13 de octubre de 2010

VÍDEO SOBRE LOS NÚMEROS ROMANOS

En este vídeo podréis conocer los valores asignados a letras en la numeración romana y los primeros veinte números de esta numeración:

LOS NUMEROS ROMANOS


Hoy hemos comenzado a trabajar con los números romanos y para practicar nada mejor que esta actividad. Primero, eso si, conviene repasar la teoria en "Signos y reglas" y luego construir los numeros que nos piden en "Pequeño taller"


viernes, 8 de octubre de 2010

REPASANDO CONCEPTOS DE NUMERACIÓN


En esta aplicación vamos a repasar conceptos sobre la numeración como el valor posicional de las cifras, ser mayor o menor qué, descomposición numérica, números mayores o menores que pueden conseguirse con unas cifras y otras más.

Pinchad en la solución correcta y arrastradla a su lugar adecuado:


NÚMEROS ORDINALES


Para trabajar los números ordinales tendréis que arrastrar a cada niño a su lugar para que estén perfectamente ordenados.
Cuando resolváis debe aparecer el letrero MUY BIEN y automáticamente el programa os propondrá otra actividad:

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=349&IdTipoJuego=1

jueves, 7 de octubre de 2010

TRABAJAMOS NÚMEROS NATURALES HASTA EL MILLÓN


En esta aplicación trabajamos hasta el 999.999 estimando, clasificando números, reconociendo el valor posicional y otras actividades.

Cuando terminenos las actividades de una pantalla pincharemos en el siguiente número (2,3,4,5) que aparece en la esquina superior derecha y cuando lo hayáis completado dar a la flecha de la derecha para pasar al siguiente apartado del menú:


APROXIMACIÓN A LA DECENA


Para ir calentando os pongo esta aplicación en el que se trabaja a la aproximación a la decena. Tras pinchar en INICIAR escribiréis sobre el cuadro blanco el número al que se aproxima la decena y daréis en COMPROBAR y si acertáis aparecerá el cartel de MUY BIEN y podréis ir a un nuevo ejercicio:



miércoles, 6 de octubre de 2010

CÁLCULO DE CANTIDADES


En este enlace vamos a trabajar el cálculo mental en las sumas. Deberéis averiguar el número que falta para completar las operaciones que aparecen en la máquina de calcular.

Cuidado con el tiempo que está limitado. Tratad de conseguir el número mayor de aciertos.


martes, 5 de octubre de 2010

COMPARAMOS NÚMEROS


Comparamos números para ordenarlos de mayor a menor o de menor a mayor. Y en esta actividad podréis demostrar que sabéis hacerlo pinchando en los cajones del archivador y ordenando según os piden.

Para hacerlo arrastraréis el número a la caja correspondiente, siendo la fila superior de cajas para el primer ejercicio y la fila inferior para el segundo ejercicio: