PARA LOS PAPAS: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

A lo largo de la semana que viene llevaremos a cabo la evaluación diagnóstico establecida en la LOE. Para completar dicha evaluación todas las familias tienen que rellenar un cuestionario a través del programa PAPAS de la Consejería de Educación y Ciencia.

La clave y el usuario hay que recogerlo en el colegio personalmente.

Para acceder a dicho programa debéis poner la siguiente dirección:


https://papas.educa.jccm.es/papas



Lo podremos hacer hasta el 31 de marzo.

Gracias.

Interpretar datos

Estamos viendo esta semana distintos gráficos para ver datos y saber interpretarlos...

Aquí tenéis una aplicación para practicar:

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La "i griega" pasa a llamarse "ye"

Los niños de cuarto han empezado a acostumbrarse a llamar a la "i griega"de otra manera: "ye". Según publicó la Real Academia de la Lengua el pasado mes de noviembre entre otros cambios. Aquí os pongo la noticia:

Nuevas reglas ortográficas de la Real Academia Española

Viernes, 05 de noviembre del 2010

En la obra "Ortografía de la Lengua Española 2010", se han planteado nuevas reglas ortográficas que impuso la RAE, quien ha propuesto realizar algunos cambios como la desaparición de las letras ‘ch’ y ‘ll’ y la denominación de ‘ye’ antes que la “i griega”.

En todo el continente Latinoamericano corresponderá realizarse la diferenciación entre b y v ("be" y "eve"), cambiando totalmente la manera en la que se referían a ellas hasta ahora como "be grande", "be alta", "ve corta". Además, el cambio de la ‘w’ que ahora se denominará "doble uve".
Otras excepciones existentes son las de las palabras como sólo, guión o truhán, las cuales van a perder su tilde, muchas otras cambian como en el caso del prefijo ex, que desde ahora en adelante irá unido a lo que precede, encontrándonos con exmarido o expresidente.
De todos modos el texto aún debe ser ratificado por la Comisión Interacadémica de la Asociación de Academias de la Lengua Española, el próximo día 28 de este mes en México.

Los determinantes

Aquí tenéis una actividad de determinantes para practicar...

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ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

El estilo directo es cuando se cuenta una conversación con las mismas palabras. Por ejemplo:

El maestro le preguntó a Lucía:

- ¿Dónde está tu cuaderno?

Lucía le respondió:

- Se me ha olvidado en mi casa.

El estilo indirecto lo contamos sin decir las mismas palabras.Utilizamos la palabra "que". Por ejemplo:

El maestro le preguntó a Lucía que donde estaba su cuaderno, y Lucía le contestó que se le había olvidado en su casa.

Aquí tienes una actividad para practicar:

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